jueves, 28 de octubre de 2010

El uso de las TIC en la educación artística

La Ley 1341 del 30 de julio de 2009 busca darle a Colombia un marco normativo para el desarrollo del sector de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), promueve el acceso y uso de las TIC a través de la masificación, garantiza la libre competencia, el uso eficiente de la infraestructura y el espectro, y en especial, fortalece la protección de los derechos de los usuarios.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, son el conjunto de recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de información como: voz, datos, texto, vídeo e imágenes.

El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones coordinará la articulación del Plan de TIC, con el Plan de Educación y los demás planes sectoriales, para facilitar la concatenación de las acciones, eficiencia en la utilización de los recursos y avanzar hacia los mismos objetivos. Apoyará al Ministerio de Educación Nacional para:

  1. Fomentar el emprendimiento en TIC, desde los establecimientos educativos, con alto contenido en innovación.
  2. Poner en marcha un Sistema Nacional de alfabetización digital.
  3. Capacitar en TIC a docentes de todos los niveles.
  4. Incluir la cátedra de TIC en todo el sistema educativo, desde la infancia.
  5. Ejercer mayor control en los cafés Internet para seguridad de los niños.
Con este preámbulo teórico damos inicio a la discución del uso de las TIC en la aulas de nuestras instituciones educativas; en la enseñanza de la educación artística las TIC son de gran relevancia pues nos permite a los docentes innovar en los contenidos y estimular el interes de nuestros estudiantes en las artes.

En una experiencia en el aula, invité a mis estudiantes a publicar videos del proceso creativo de las obras que debían presentar al finalizar el período, y de esta fora evaluar la evolución de la actividad. De manera muy agradable descubrí que los chicos se interesaron mucho en realizar un buen trabajo y con ayuda de medios a su alcance, como las cámaras de los celulares, entre ellos se colaboraron para grabar y subir a la web estos trabajos.

Más adelante pondré a su disposición estos videos, previa autorización de sus autores claro está.

Aquí les dejo algunos links de interés .....

La integración de las TIC en la educación artística
http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0016

Ley 1341 de 2009
http://web.presidencia.gov.co/leyes/2009/julio/ley134130072009.pdf



Arte Abstracto vs. Arte Figurativo






En el aula de clase y en diversos ambientes académicos y artísticos, siempre ha surgido el interrogante acerca de la validez e importancia del arte abstracto y si es tan "bueno" como el arte figurativo.


Comencemos por aclarar los conceptos básicos:



El arte figurativo es un tipo de arte que se refiere a la representación de imagenes reconocibles, algunas veces de manera fiel y otras distorsionadas.



Las Meninas. Diego Velásquez, 1656


El arte abstracto es el estilo artístico que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y estructurales, acentuándolos, resaltando su valor y fuerza expresiva, sin tratar de imitar modelos o formas naturales.




Composición VII. Wassily Kandinsky, 1913




Me encantaría conocer tu opinión ..... Espero sus comentarios

Bienvenidos al mundo de las artes

Hola, bienvenidos a este espacio abierto para la discusión de las artes y su importancia en la escuela. Viajaremos a través de las diferentes culturas y corrientes artísticas en la historia .... Recuerda que la opinión de todos es sumamente valida, estoy esperando sus comentarios.
La confianza, como el arte, nunca proviene de tener todas las respuestas,sino de estar abierto a todas las preguntas

Earl Gary Stevens






HISTORIA DEL ARTE, todos los períodos

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